Познакомьтесь с данными приведенными в таблице и выполните задания

Практическая работа PDF

ВЫ ЛЕГКО ВЫПОЛНИТЕ И ЭТИ ЗАДАНИЯ. 1. Как, по Проверьте, знаете ли вы значения приведённых ниже слов, словосочетаний и предложений. В каких ситуациях вы будете использовать данные слова, словосочетания и предложения? Познакомьтесь сделом, которое раскрыл инспектор Вернер . Познакомьтесь с данными, приведенными в таблице, и выполните задания. Прочитайте высказывания ученых и выполните задания. Познакомьтесь с используемыми в рабочей тетради условными обозначениями. 5 Задание 3 В первый столбец таблицы впишите в алфавитном порядке . с приведенным ниже фрагментом документа и выполните задание на .. Используя данные приведенной ниже таблицы, составьте собственную.

Чем больше сокращался фронт, тем больше оказывались все эти трудности. Запасы продовольствия и боеприпасов были уничтожены. Очерки истории Восточной Пруссии. Калининград, С 5 Задание 3 В первый столбец таблицы впишите в алфавитном порядке названия шести городов Калининградской области, названных в честь героев Великой Отечественной войны.

Во втором столбце напишите фамилию, имя и отчество героев, даты жизни и кратко расскажите о совершенном ими подвиге или охарактеризуйте их роль в ходе Восточно- Прусской операции Красной армии. Для заполнения таблицы используйте материалы учебника, хрестоматии и дополнительную краеведческую литературу. Название города Фамилия, имя, отчество героя, даты жизни, описание военных заслуг Задание 4 Познакомьтесь с военно-исторической топонимикой вашей малой родины.

Для успешного выполнения задания необходимо не только внимательно изучить карту района и планы-схемы населенных пунктов с названиями улиц, но и просмотреть в библиотеке краеведческую литературу по истории Восточно-Прусской операции, путеводители, а также использовать собственные наблюдения. После сбора информации заполните таблицу.

Впишите в первый столбец мемориальные названия населенных пунктов района, в котором находится ваша школа, связанные с именами героев и событиями Второй мировой войны, а также другие названия с воинской символикой.

Если количество названий будет больше, чем строк в рабочей тетради, выполните задание на отдельном листе. Для создания видеопрезентации потребуется группа в несколько человек, умеющих работать с диктофоном, цифровым фотоаппаратом или камерой и владеющих компьютером. В ходе подготовительной работы необходимо сделать снимки памятника в разных ракурсах, изучить соответствующую краеведческую литературу. Очень важно встретиться с бывшими фронтовиками и представителями ветеранских организаций и записать их рассказы о том, в честь кого воздвигнут монумент, кем и как он создавался, когда и в какой обстановке проходило его открытие может быть, вам удастся найти фотографии на эту тему.

Если памятник установлен на братской могиле воинов, попытайтесь разыскать родственников тех, кто там захоронен, запишите интервью с ними и попросите разрешения скопировать сканировать или переснять документы из семейных архивов и фотоальбомов, чтобы в своей видеопрезентации рассказать об истории жизни хотя бы одного конкретного человека, который отдал свою жизнь в войне с фашизмом.

После сбора всей необходимой информации и подбора иллюстраций следует написать сценарий видеопрезентации. Рекомендуемая длительность презентации 7 10 мин. Если в вашей школе пока нет необходимой для выполнения такой работы техники, сделайте стенд, альбом или рукописный журнал с использованием всех найденных вами материалов. Назовите командующих фронтами и крупными соединениями Красной армии, принявшими участие в боях за Восточную Пруссию.

Сформулируйте и кратко запишите ниже, в чем состояло значение этой операции для дальнейшего хода войны? Задание 7 Письменно ответьте на следующие вопросы: Объясните, почему стало возможным массовое награждение соединений и частей по итогам Восточно-Прусской операции?

С 7 апреля г. За что они были награждены? По природным объектам и свойствам местности По именам русских полководцев и героев войн По именам русских поэтов и писателей По символам и понятиям советской эпохи По местам прежнего проживания переселенцев Задание 2 Прочтите приведенные ниже отрывки из документов и охарактеризуйте существовавшую в первые послевоенные годы карточную систему распределения продуктов питания.

Ответьте на поставленные в конце текста вопросы. Рабочие прочих промышленных предприятий. Документ 3 Из ведомости по снабжению Калининградской области за год. Виды дополнительного и специального питания 1. Обеды для руководящих работников 7. Спецпитание для работающих во спецпитание Обеды для руководящих работников 8. Литерные обеды для совпартактива. Вопросы для обсуждения Из ведомости по спецснабжению Калининградской области за год. Какие виды карточек существовали в году? Различались ли и насколько нормы снабжения продуктами разных категорий населения области?

Как вы думаете, были ли указанные в документе 1 месячные нормы выдачи продуктов достаточными для полноценного питания? Кто имел право на льготное снабжение и дополнительное питание? Можно ли назвать существовавшие тогда принципы распределения продуктов справедливыми?

Задание 3 Решите кроссворд: Первый советский комендант Кёнигсберга. Выборный представитель, член органа государственной власти. Поезд специального назначения для массовых перевозок. Название плавбазы, совершившей в году первую сельдяную экспедицию в Атлантику. Возвращение на родину военнопленных или гражданских лиц. Популярный в послевоенные годы вид городского транспорта в Калининграде. Старое название города Советска. Командующий войсками Кёнигсбергского особого военного округа.

Воинское учреждение, исполняющее функции органа управления на оккупированной территории. Совокупность географических названий какой-либо территории. В чем они сходятся, а в чем различаются? Какому из этих двух источников информации газетам или воспоминаниям людей вы доверяете больше? Для избирателей днем будет поставлен концерт художественной самодеятельности.

Вечером в совхозном клубе избиратели просмотрят кинофильм Крейсер Варяг". В них избиратели выражали свои чувства и мысли в день всенародного праздника.

Вот одна из многих волнующих надписей: За красоту родных заводов, пашен, За трудовой, рабочий светлый день, За счастье завоеванное наше Я отдаю сегодня бюллетень. Какую грандиозную работу пришлось провести! Помню, как я ездила по району в поисках то одного, то другого населенного пункта с новым названием. Надо же было учесть все население. Я не спала накануне выборов несколько ночей Это было очень ответственное событие первые в области выборы в местные советы В шесть часов утра звонит первый секретарь райкома партии спрашивает: У вас музыка играет?

А то могу подбросить оркестр". Музыка играла с утра до позднего вечера. При подсчете голосов почти не встречались вычеркнутые кандидаты. Кто-то писал на бюллетене, что нет хлеба И все-таки после стольких мытарств это был праздник!

С выборами связывались надежды на лучшее ведь выбирали советскую власть. До этого существовало гражданское управление, люди во многом были недовольны. Теперь, считали, будет по-другому. Восточная Пруссия глазами советских переселенцев. Калининград, С 11 Задание 5 Тест на усвоение изученной темы Ответьте на предложенные вопросы, отметив в пустом квадрате галочкой правильный вариант: Тегеранская Ялтинская Крымская Потсдамская Берлинская 2.

Имя какого из названных ниже государственных деятелей не вписывается в рамки изученной темы вычеркни? Сколько промышленных предприятий Восточной Пруссии было полностью разрушено в результате военных действий? Когда Кенигсберг переименовали в Калининград? В каком году в Калининградской области состоялись первые выборы депутатов местных советов? Кто стал первым начальником областного Управления по гражданским делам, а затем возглавил Калининградский областной совет депутатов трудящихся?

Как назывался первый кинотеатр, который открыли в Калининграде? Россия Победа Родина Заря 8. Какую промышленную продукцию стали выпускать предприятия края первой после окончания войны? Переселить на добровольных началах в районы Калининградской области на постоянное жительство в августе-сентябре-октябре г семей колхозников.

Переселение семей колхозников провести из следующих областей и республик: В начале нового пути: Документы и материалы о развитии Калининградской области в годы деятельности чрезвычайных органов управления апрель июнь На контурной карте европейской части СССР с границами областей и автономных республик закрасьте те регионы, из которых осуществлялось плановое переселение в Калининградскую область в г. Перед выполнением задания следует обратить внимание на те области, которые в настоящее время изменили свои названия Горький Нижний Новгород, Калинин Тверь, Киров Вятка, Куйбышев Самара или были преобразованы Великолукская область вошла в состав Псковской.

После выполнения задания попытайтесь ответить на вопрос: Задание 2 Изучите перечень из десяти основных льгот, которые предоставлялись первым калининградским новоселам, и ранжируйте их по степени важности для переселенцев, расставив в пустые квадраты порядковые номера в порядке убывания. Во время обсуждения результатов выполнения задания в классе мотивируйте свою позицию.

Какую льготу вы предложили бы ввести, чтобы наверняка привлечь переселенцев в Калининградскую область условие: Установить для колхозников, переселяемых в Калининградскую область и организованных из них колхозов, следующие льготы: Калининград, С 15 Главные льготы: Задание 3 Вспомните, какие существуют источники пополнения населения и что называется естественным и механическим миграционным приростом?

Изучив график, представленный ниже, попытайтесь ответить на вопрос: Аргументируйте свой ответ Механический прирост тыс. Соотношение механического и естественного прироста населения Калининградской области тыс. Выделите основные причины, которые привели к массовому выбытию крестьянпереселенцев из колхозов и совхозов, в том числе их возвращению на прежнее место жительства.

Щербакова и председателя облисполкома А. Не позднее 3 июня г. Однако нам не удалось добиться закрепления всех переселенцев. Отчасти это объясняется неудовлетворительным подбором переселенцев. В область были направлены семей, которые никогда не работали в сельском хозяйстве, из них только единицы закрепились в колхозах и совхозах.

Около семей выбыли по уважительным причинам личного характера состояние здоровья, вступление в брак и. Большая группа переселенцев семьи выбыла из колхозов и совхозов в связи с использованием по специальности учителя, медицинские работники, специалисты сельского хозяйстваа также на партийную, советскую и хозяйственную работу.

Избежать этого было невозможно, так как организации, создаваемые в сельской местности, получали в плановом порядке только основные руководящие кадры. Остальной персонал приходилось набирать из переселенцев; другого источника не. Но главная причина ухода переселенцев заключается в том, что из-за больших трудностей, с которыми связано сельскохозяйственное освоение области, колхозы долго остаются экономически слабыми, а колхозники не получают удовлетворяющего их материального обеспечения.

В обычных условиях крестьянин в случае выхода из колхоза не имел право претендовать на свою долю этого имущества. Для плановых переселенцев-колхозников сделали исключение. Задание 5 Во время проведения вербовки переселенцев в Калининградскую область использовались различные виды наглядной агитации: Представьте, что вам пришлось бы заниматься этой работой во второй половине х гг.

Попробуйте нарисовать эскиз плаката или составить текст не более одной страницы и художественно оформить листовку, адресованную потенциальным переселенцам из российской глубинки. Какие образы вы бы использовали, на что делали упор, какие аргументы в пользу переселения приводили? Если вы владеете компьютером, используйте для создания своего макета плаката или листовки соответствующие программы.

Подчеркните в рассказе факты и обстоятельства, которые противоречат историческим данным. Телевизионный репортаж о прибытии первых переселенцев Сегодня 10 мая года в город-порт Балтийск прибыл первый пароход с советскими гражданами, которым предстояло поднять из руин разрушенный войной край.

Практические работы по информатики в MS EXCEL

Это литовские и латышские крестьяне, которые на организованном по случаю встречи переселенцев митинге заявили о горячем желании перенести на новую землю свой богатый опыт создания крупного социалистического сельского хозяйства, который они накопили за предвоенные годы.

Выступивший на митинге мэр Калининграда заявил, что в скором времени для крестьян, приезжающих изо всех уголков России и других республик, будут организованы 30 военных совхозов. Тест на усвоение изученной темы Задание 7 Выберите ответы на предложенные вопросы, отметив галочкой правильный вариант: Массовое заселение нашей области советскими людьми началось в г г г г.

Как на официальном языке назывался выезд переселенцев на прежнее место жительства? Какие из перечисленных ниже положений составляли основные принципы переселенческой политики государства? В каком году численность населения Калининградской области превысила полмиллиона человек? Задержка на два с половиной года после окончания войны начала депортации немцев из Калининградской области в Германию была связана с Прочтите приведенные ниже сокращенные названия государственных ведомств СССР.

Вычеркните то из них, которое не вписывается в общий логический ряд. Установите соответствие между датами и событиями, проведя соединительные линии: Издан приказ о массовой депортации немцев из Калининградской области в Германию Принято постановление правительства о начале массового заселения области Первый эшелон с переселенцами прибыл на станцию Гумбиннен Проведите самооценку своих знаний по результатам теста: Познакомьтесь с приведенной ниже таблицей и на контурной карте Калининградской области ранжируйте районы, обозначив их разными цветами, в зависимости от степени реализации принципа землячества.

Перед выполнением задания составьте поясняющую легенду с распределением районов на несколько типичных групп, например: В распределении районов на группы вы можете использовать другие критерии в легенде укажите какие. Какой из перечисленных ниже органов фактически а не формально являлся высшей властью в области? Калининградский областной комитет ВКП б был образован в г г г г. Автофильтр назначает фильтр на каждое поле данных таблицы если выделены некоторые столбцы, то фильтр будет применяться только к.

Отобразить все отмена фильтра. Расширенный фильтр устанавливает сложный фильтр. Применим фильтрацию ко всем столбцам Автофильтртогда в заголовке таблицы будут отображены значки выбора Выберем из таблицы только те продажи, выполненные Ивановым. Для этого щелкнем по кнопке рядом с ФИО и выберем Иванов. Тогда таблица выглядит следующим образом: Упорядочим данные в таблице по фамилии сотрудников таким образом, чтобы их продажи были представлены в алфавитном порядке наименования товаров и в порядке возрастания даты продажи.

Сортировка В этом окне указывается иерархия сортировки: Сортировка по ФИО по возрастанию Затем по Наименование товара по возрастанию В последнюю очередь по - Дата по возрастанию А также указывается включать или нет верхнюю строку в область сортировки. После выполнения необходимых действий таблица будет отображена в следующем виде рис.

Теперь из полученного списка отберем 5 максимальных значений выручки. Тогда в таблице останутся записи: В нашем случае устанавливаем в полях: Из полученного списка отберем только те продажи, которые были совершены в феврале года. Тогда исходная таблица примет вид: После выполнения всех этих операций отмените фильтрацию данных, убрав флажок в команде Данные Фильтр Автофильтр.

Итоги А теперь найдем итог продаж по видам товаров. В этом случае таблица принимает вид рис. Для формирования итогов необходимо отсортировать данные Найдем суммарную выручку каждого из работников организации.

Для этого выполним команду Данные Итоги. Изучение технологии экономических расчетов в табличном процессоре.

Наука. Материалы для самостоятельной работы

Оценка рентабельности рекламной кампании фирмы. Для ячейки D7 формула примет вид: Она определяет, сколько приносит продажа единицы товара в копилку возврата инвестиций. Для расчета текущей стоимости покрытия скопировать формулу из ячейки С6 в ячейку F6: На какой месяц приходится точка окупаемости? Фирма поместила в коммерческий банк руб. Какая сумма окажется на счете, если проценты начисляются ежегодно?

Рассчитать, какую сумму надо поместить в банк на тех же условиях, чтобы через 6 лет накопилось руб.? Предъявите результаты преподавателю 2.

Знакомство с основными приемами использования логических функций для проектирования тестов-опросников в среде MS Excel. Взяв за основу следующий тест, наберите его в MS Excel. Введите формулу для подсчета результата за каждый положительный ответ 5 баллов. Результат 5 Ответ Вопросы к тесту. Находится ли в вашей жизни место каким-то спортивным занятиям? Получив газету, просматриваете ли вы ее, прежде чем читать?

Едите ли вы больше обычного, когда расстроены? Считают ли вас окружающие энергичным, деятельным человеком? Существуют ли для вас личные хорошие приметы счастливые числа, удачные дни недели и. Боитесь ли вы ездить на большой скорости? Любите ли вы помечтать? Легко ли вам освоиться в незнакомой обстановке, найти свое место в новом коллективе? Нравиться ли вам ходить в гости и принимать гостей? Делитесь ли с другими личными трудностями? Часто ли вам удается предугадать надвигающиеся неприятности?

Случалось ли вам в задумчивости проезжать нужную остановку? Возникало ли у вас желание жить в другом городе? Считаете ли вы характер человека наследственной чертой? Любите ли вы путешествовать? От 70 до 80 баллов. Как страус, прячущий голову в песок, вы прячетесь от действительности. Вам не мешало бы хотя бы изредка взглянуть в лицо реальности.

  • ИСТОРИЯ ЗАПАДНОЙ РОССИИ
  • Практические работы по информатики в MS EXCEL 2007-2010
  • Наука. Материалы для самостоятельной работы.

Это поможет лучше ориентироваться в жизни и относительно успешно ограждать себя от различных неприятностей. От 50 до 70 баллов. Ваши мечты не всегда сообразуются с жестокой правдой жизни.

Вам это мешает, но не уделяйте этому слишком много внимания и душевной энергии. Не следует искать совершенного с вашей точки зрения решения всех трудностей и жизненных несуразиц. От 0 до 50 баллов.

Вы чрезмерно заземлены, прагматичны. Вам пошла бы на пользу толика романтичности и мечтательности. Жизнь, конечно, вещь серьезная, но иногда и чувство юмора помогает преодолевать некоторые неприятности.

Ввести заголовки столбцов и выровнять их по центру ячеек. B16 ввести текст вопросов. Отформатируйте набранный тест по своему усмотрению. В ячейки, расположенные под вопросами, введите варианты ответов каждый в свою ячейку. Отформатируйте ячейки с текстовыми данными: Формат ячеек выравнивание по горизонтали по левому краю по вертикали по центру переносить по словам. В21 ячейка с третьим вариантом ответа теста От 70 до 80 баллов 1. Проверить работу созданного теста 2.

В ячейку B20 ввести формулу, которая в зависимости от набранного количества баллов, будет выбирать соответствующий ответ: С19 ячейка, в которой высчитывается результат в баллах; 2. B23 ячейка с первым вариантом ответа теста От 5 до 50 баллов 3. В22 ячейка со вторым вариантом ответа теста От 50 до 70 баллов 1. Установить защиту на все ячейки теста, кроме столбца, который будет заполнять клиент.

Проверить работу созданного вами электронного теста. С использованием электронной таблицы произвести обработку данных с помощью статистических функций.

Практическая работа 61.

Даны сведения об учащихся класса 10 человеквключающие оценки в течение Задание одного 3. С использованием месяца электронной таблицы произвести математике. Подсчитайте количество пятерок, четверок, двоек и троек, найдите обработку средний данных балл каждого с помощью статистических функций. Даны сведения ученика и средний балл всей группы. Создайте диаграмму, иллюстрирующую об процентное учащихся соотношение класса, включающие средний балл за четверть, возраст год оценок в группе.

Определить средний балл мальчиков, долю отличниц среди девочек и разницу среднего балла учащихся разного возраста. Четверо друзей путешествуют на трех видах транспорта: Николай проплыл км на пароходе, проехал км на поезде и пролетел км на самолете. Василий Заполним проплыл таблицу на пароходе исходными данными и проведем необходимые км, проехал на поезде км и пролетел на самолете км. Мария проехала на поезде км, пролетела на самолете км и проплыла на пароходе км.

Построить на основе вышеперечисленных данных электронную таблицу. Добавить к таблице столбец, в котором будет отображаться общее количество километров, которое проехал каждый из ребят. Вычислить общее количество километров, которое ребята проехали на поезде, пролетели на самолете и проплыли на пароходе на каждом виде транспорта по отдельности.

Вычислить суммарное количество километров всех друзей. Определить максимальное и минимальное количество километров, пройденных друзьями по всем видам транспорта. Определить среднее количество километров по всем видам транспорта. Создайте таблицу Озера Европы, используя следующие данные по площади кв. Ладожское и ; Онежское и ; Каспийское море и ; Венерн и ; Чудское с Псковским и 14; Балатон и 11; Женевское и ; Веттерн и ; Боденское и ; Меларен и Определите самое большое и самое маленькое по площади озеро, самое глубокое и самое мелкое озеро.

В таблице используются дополнительные колонки, которые Создайте таблицу Реки Европы, используя следующие данные длины км и площади необходимы бассейна для тыс. Волга и ; Дунай и ; Рейн и ; Эльба и ; Висла ученика и ; является Луара ли учащийся отличником и девочкой одновременно. Определите Для самую расчета длинную возраста и самую использована следующая формула на примере короткую реку, подсчитайте суммарную площадь бассейнов рек, среднюю протяженность ячейки G4: Из сегодняшней даты вычитается дата В банке производится учет своевременности выплат кредитов, выданных нескольким рождения ученика.

Таким образом, получаем полное число дней, Известна сумма кредита и сумма, уже выплаченная организацией. Для должников установлены штрафные прошедших с рождения ученика. Разделив это количество на ,25 санкции: Посчитать штраф для каждой 19 компенсируется високосным годомполучаем полное количество лет ученика; наконец, выделив целую часть, возраст ученика.

Является ли девочка отличницей, определяется формулой на примере ячейки H4: Прежде всего требуется определить средний балл девочек. Согласно определению, необходимо разделить суммарный балл девочек на их количество.

Для этих целей можно воспользоваться соответствующими функциями табличного процессора. F15;"ж" Функция СУММЕСЛИ позволяет просуммировать значения только в тех ячейках диапазона, которые отвечают заданному критерию в нашем случае ребенок является мальчиком.

Таким образом и получаем требуемое. Для подсчета доли отличниц среди всех девочек отнесем количество девочек-отличниц к общему количеству девочек здесь и воспользуемся набором значений из одной из вспомогательных колонок: F15;"ж" Наконец, определим отличие средних баллов разновозрастных детей воспользуемся в расчетах вспомогательной колонкой Возраст: G15;16 Обратите внимание на то, что формат данных в ячейках G G20 числовой, два знака после запятой.

Таким образом, задача полностью решена. На рисунке представлены результаты решения для заданного набора данных. Технологии создания табличного документа; Присваивать тип к используемым данным; Созданию формулы и правилам изменения ссылок в них; Использовать встроенные статистических функции Excel для расчетов.

Рассчитать количество прожитых дней. В ячейку A1 ввести дату своего рождения число, месяц, год. Просмотреть различные форматы представления даты Главная Формат ячейки Другие числовые форматы - Дата.

Перевести дату в тип ЧЧ. Пример, Рассмотрите несколько типов форматов даты в ячейке А1. В ячейку A2 ввести сегодняшнюю дату.

Наука. Материалы для самостоятельной работы.

В ячейке A3 вычислить количество прожитых дней по формуле. Результат может оказаться представленным в виде даты, тогда его следует перевести в числовой тип. По заданному списку учащихся и даты их рождения.

Определить, кто родился раньше позжеопределить кто самый старший младший. Откройте папку Сетевое окружение Boss Общие документы 9 класс, найдите файл Возраст.

Скопируйте его любым известным вам способом или скачайте с этой страницы внизу приложения. Чтобы рассчитать возраст необходимо с помощью функции СЕГОДНЯ выделить сегодняшнюю текущую дату из нее вычитается дата рождения учащегося, далее из получившейся даты с помощью функции ГОД выделяется из даты лишь год. Из полученного числа вычтем века и получим возраст учащегося.

Определим самый ранний день рождения. Определим самого младшего учащегося. Определим самый поздний день рождения. Определим самого старшего учащегося. Произведите необходимые расчеты роста учеников в разных единицах измерения. Автоматически происходит подсчет значения функции. Растягиваем формулу до ячейки А26 6. Аналогично в ячейку С10. А26 числами с до Последовательно для каждого графика функции будем вводить формулы.

Устанавливаем курсор в ячейку В1 и вводим у1 2. Выделяем диапазон ячеек А1: На панели инструментов выбираем меню Вставка Диаграмма 3. В результате должен получиться следующий рисунок: Постройте графики функций в одной системе координат.

В электронных таблицах с использованием в формулах смешанных ссылок создать таблицу умножения: Заполните название таблицы, строку и столбец с множителями: Убедитесь, что теперь формулы заполнены верно: Как видно, мы допустили ошибку. Переименуйте Лист1 на Таблица умножения. В электронных таблицах с использованием в формулах абсолютных ссылок вычислить цены отдельных устройств компьютера и компьютера целиком в рублях, если заданы цены отдельных устройств компьютера в условных единицах и курс доллара к рублю.

Перейти на новый лист и присвоить ему имя Абсолютные ссылки. Ввести наименования устройств, входящих в компьютер, в столбец А, их цены в условных единицах - в столбец В и курс доллара к рублю - в ячейку Е2.

Цена в рублях Курс доллара к рублю 2 Системная плата 80 1. Ввести в ячейку С2 формулу, содержащую относительную ссылку на цену в условных единицах и абсолютную ссылку на курс доллара к рублю. Скопируем формулу, вычисляющую цену в рублях, в нижележащие ячейки с использованием операции заполнения диапазона.

Представьте цены устройств компьютера, и курс доллара к рублю в денежном формате. Выделить диапазон ячеек С2: